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Il monitoraggio e la valutazione interna: il “Referente gestione sito istituzionale”

Nell’ambito dell’autonomia didattica ed organizzativa, le risorse professionali dell’Istituto sono state organizzate in gruppi di lavoro per il supporto alla didattica e alla progettazione con il compito di favorire un maggiore raccordo fra i due ordini di scuola e i vari ambiti disciplinari e per realizzare interventi sistematici in relazione alla didattica per competenze, all’orientamento e alla valutazione degli apprendimenti in termini di conoscenze (sapere) e di capacità/abilità (saper fare), secondo le direttive del Trattato di Lisbona. L’istituzione dei gruppi di studio e ricerca (dipartimenti, consigli, ecc) ha valorizzato la dimensione collegiale e cooperativa dei docenti, per innalzare la qualità del processo di insegnamento-apprendimento, per garantire la continuità verticale e la coerenza interna del curricolo.