Il monitoraggio e la valutazione interna: il “Referente gestione sito istituzionale”

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Nell’ambito dell’autonomia didattica ed organizzativa, le risorse professionali dell’Istituto sono
state organizzate in gruppi di lavoro per il supporto alla didattica e alla progettazione con il compito
di favorire un maggiore raccordo fra i due ordini di scuola e i vari ambiti disciplinari e per
realizzare interventi sistematici in relazione alla didattica per competenze, all’orientamento e alla
valutazione degli apprendimenti in termini di conoscenze (sapere) e di capacità/abilità (saper fare),
secondo le direttive del Trattato di Lisbona.
L’istituzione dei gruppi di studio e ricerca (dipartimenti, consigli, ecc) ha valorizzato la dimensione
collegiale e cooperativa dei docenti, per innalzare la qualità del processo di insegnamento-apprendimento, per garantire la continuità verticale e la coerenza interna del curricolo.