Le istituzioni scolastiche per il raggiungimento e nell’ambito dei propri fini istituzionali hanno piena capacità ed autonomia negoziale, fatte salve i limiti specifici previsti dalla normativa vigente o dagli eventuali regolamenti adottati dalle singole istituzioni scolastiche. L’attività negoziale si ispira ai principi fondamentali di efficienza, efficacia ed economicità, trasparenza, tempestività, correttezza, concorrenzialità e pubblicità. Alla […]